教育星空 親子之間:音樂課的悔過書

親子之間:音樂課的悔過書

分享

【新三才首發】上了國中的兒子,有一天回家跟我講了一件事,他說當天上音樂課因為某些事件,讓他被老師要求寫一張悔過書。我乍聽之下很訝異,因為音樂課是所謂的才藝類課程,並不是學校考試中的主要科目,所以根據我自己的經驗,通常這樣的課程,老師都不會太嚴厲才對。

細問之下,原來,課堂中要求同學要吹奏直笛,但兒子因為自認為音感不好,所以學起來比別人慢,也不太願意學。結果,老師就特別喜歡點名他在課堂上吹奏,當然表現就不好,所以他也就壓力很大、更不喜歡練習。

那天,他終於忍受不住了,於是下課後,他主動前去跟老師溝通。但處於青春期的青少年,有他們自己所謂的溝通方式,其中他講了一句英文不雅的句子,據他自己解釋,這句話他是從英文影片中學來的,只是一種氣氛的表示,並非是真正英文字眼那樣的惡意。當然,老師對這樣的句子很不滿意,當場原本說要提報上去學校來懲處,後來兒子自己也盡力跟老師解釋溝通,最後換來老師要求他對此寫一張悔過書,再看看他寫得如何才會決定是否繼續往上提報。

我聽完後,也就知道癥結所在了。我先針對兒子溝通的這件事情對他讚許一番。我說自己感覺不舒服,確實可以找老師好好溝通清楚,這件事他表現很好。然而,針對他溝通過程中的用詞遣字部分,我也跟他說那些影片中大家口頭常用的俗話,或許在同儕之間偶爾用一下不失大雅,但對長輩溝通,尤其還是師長,這樣的用字確實不當,我說我是他爸爸,我聽起來都不舒服了,更何況是老師。

所以,我跟他好好溝通如何跟長輩互動,以及在態度與言詞上該注意的地方。他聽懂了,也願意好好寫一封悔過書給老師表達他的歉意與誠意。我很開心他從這件事情學到很重要的教訓與經驗,最後也不忘再鼓勵他,我說他真的很厲害,可以讓老師很生氣原本要提報到學校懲處的氣氛下,還能跟老師持續溝通,讓老師接受他寫悔過書先道歉,這件事也是他表現得當的地方,所以我再鼓勵了他一下。

不過兒子當天也同時反映說他認為音樂老師自己也有問題,教學方式應該要讓學生更樂意來學習,而非一味要求但不顧每個人的能力等等。而老師一直要點名他吹奏、而不點其他也同樣吹不太好的同學,感覺有點太針對他、不公平的這件事,我也跟他開導了一番。我說人生數十載,不論讀書求學階段,或是日後出社會工作,多多少少都會遇到類似這樣所謂對自己不公平的人事物,但重要的是,先不用急著指責他人,而是反過來看看自己有沒有在這樣的事件中可以改善、改進的地方。再不公平、受委屈的事物,如果能因此讓自己看到還可以改進的地方,那不就也變成是好事一件了嗎?至於所謂的公平與否,老天自有一把尺,該給你的,絕對一分不少啊,不是嗎。

兒子聽懂了,晚上也認真寫好了悔過書給我看,果然文情並茂,可以稱為一篇佳作的作文了,看來兒子也藉由這次機會,更增進了文筆,這不也算是另一個意外的收穫呢。

(作者:張季民)

(責任編輯:姜啟明)

(文章來源:新三才首發)

留下一個答覆

Please enter your comment!
Please enter your name here